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Herzlich willkommen in meiner Praxis für integrative Lerntherapie! Schön, dass du hier bist.
Dein Kind hat Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen?
Ich unterstütze Vorschul- und Grundschulkinder dabei, ihre Stärken zu entdecken und Stolpersteine auf ihrem Lernweg wegzurollen. Damit Lernen (wieder) leichter wird und dein Kind selbstbewusst und mit Freude zur Schule geht.
Dein Kind hat Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen?
Dann bist du nicht allein! Viele Kinder kommen in unserem Schulsystem an ihre Grenzen. Häufig bleibt in zu vollen Klassen mit einem vollgepackten Lehrplan zu wenig Zeit, um alle Schüler/innen wirklich mitzunehmen.
Aber stell dir vor, da wäre jemand, der dich und dein Kind beim Lesen, Schreiben und Rechnen lernen unterstützt und für euch da ist, wenn ihr Fragen habt. Der dein Kind genau da abholt, wo es gerade steht und ihm so viel Zeit lässt, wie es braucht, um sicher das Fundament für's Lesen, Schreiben und Rechnen aufzubauen.
In meiner Praxis für integrative Lerntherapie unterstütze ich Kinder dabei, ihre individuellen Stärken zu entdecken, Lernhindernisse zu überwinden und wieder Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Dabei setze ich an den bereits vorhandenen Ressourcen und Potenzialen jedes einzelnen Kindes an und baue darauf Schritt für Schritt die weiteren Lerninhalte auf.
Vielleicht erlebst du, dass dein Kind trotz großer Anstrengung nur langsam lesen oder schreiben lernt, Schwierigkeiten im Rechnen hat oder sich nur schwer konzentrieren kann. Wenn Lernen zur täglichen Belastung wird, geraten oft nicht nur Kinder, sondern auch ihre Familien unter Druck. Viele Eltern fragen sich dann: Wie kann ich mein Kind bestmöglich unterstützen?
Du musst diesen Weg nicht alleine gehen, denn genau dann bin ich für dich und dein Kind da!
Integrative Lerntherapie ist mehr als Nachhilfe. Sie verbindet die Förderung schulischer Fähigkeiten mit der Stärkung von Selbstvertrauen, Motivation und Lernstrategien – immer individuell auf das Kind abgestimmt.
Mein Angebot
Ich unterstütze Kinder insbesondere bei
- Schulung von Vorläuferfähigkeiten im letzten Kindergartenjahr vor der Einschulung
- Schwierigkeiten beim Lesen und/oder Schreiben lernen (z. B. Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, LRS/Legasthenie)
- Schwierigkeiten beim Rechnen lernen (z. B. Dyskalkulie, Rechenschwierigkeiten)
- Konzentrations- und Aufmerksamkeitsproblemen
Jede Förderung beginnt mit einer sorgfältigen Lernstandsanalyse. Auf dieser Grundlage entwickle ich einen individuellen Förderplan, der genau auf die Bedürfnisse und Stärken deines Kindes abgestimmt ist.
Mein Ziel ist es, dass dein Kind wieder mit Freude lernt, Selbstvertrauen gewinnt und sein Potenzial entfalten kann.
Ich freue mich darauf, dich und dein Kind kennenzulernen!
Vereinbare noch heute ein unverbindliches und kostenloses Kennenlerngespräch. Gemeinsam finden wir heraus, ob mein Angebot zu dir und deinem Kind passt.
Nachhilfe oder Lerntherapie - was braucht Dein Kind?
Viele Eltern fragen sich, ob für ihr Kind Nachhilfe ausreicht oder ob eine Lerntherapie die passendere Unterstützung ist. Die Antwort hängt vor allem davon ab, warum das Lernen schwerfällt.
Wann ist Nachhilfe sinnvoll?
Nachhilfe eignet sich besonders dann, wenn ein Kind in einem oder mehreren Themenbereichen den Anschluss verloren hat. Das kann zum Beispiel nach einer längeren Krankheit passieren oder wenn einzelne Unterrichtsinhalte nicht verstanden wurden. Die Grundlagen sind grundsätzlich vorhanden – es geht vor allem darum, Wissenslücken zu schließen und den aktuellen Unterrichtsstoff besser zu verstehen.
Typische Anzeichen dafür sind:
- Dem Kind fehlen einzelne Themen oder Unterrichtsinhalte.
- Es benötigt Unterstützung, um den aktuellen Schulstoff besser zu verstehen.
- Es möchte seine Leistungen verbessern oder sich gezielt auf Klassenarbeiten vorbereiten.
- Mit zusätzlicher Erklärung und etwas Übung macht das Kind spürbare Fortschritte.
Wann kann Lerntherapie hilfreich sein?
Eine Lerntherapie setzt dort an, wo Nachhilfe häufig nicht mehr ausreicht. Die Schwierigkeiten bestehen meist schon über einen längeren Zeitraum und betreffen grundlegende Fähigkeiten im Lesen, Schreiben oder Rechnen. Trotz intensiven Übens bleiben die gewünschten Erfolge aus, und viele Eltern berichten, dass sie bereits in den ersten Schuljahren das Gefühl hatten, dass ihr Kind anders lernt als andere.
Eine Lerntherapie kann besonders sinnvoll sein, wenn bereits eine Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS), Legasthenie, Rechenschwäche (Dyskalkulie), AD(H)S oder eine andere Lernstörung diagnostiziert wurde – oder wenn ein entsprechender Verdacht besteht.
Folgende Aussagen treffen auf viele Kinder zu, die von einer Lerntherapie profitieren:
- Das Kind erhält bereits Nachhilfe, macht aber kaum Fortschritte.
- Zu Hause wird regelmäßig geübt, dennoch bleiben die Schwierigkeiten bestehen.
- Es fehlen grundlegende Fähigkeiten, nicht nur einzelne Unterrichtsinhalte.
- Hausaufgaben führen häufig zu Frust oder Konflikten in der Familie.
- Das Kind verliert zunehmend das Vertrauen in seine eigenen Fähigkeiten.
- Schule und Lernen werden immer mehr zur Belastung und die Motivation sinkt.
- Es liegt bereits eine diagnostizierte Lernstörung vor oder diese wird vermutet.
Lerntherapie verfolgt das Ziel, die Ursachen der Lernschwierigkeiten zu bearbeiten, Grundlagen aufzubauen und dem Kind wieder Sicherheit, Selbstvertrauen und Freude am Lernen zu vermitteln.